A PSICOLOGIA NA ESCOLARIDADE E APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE SISTEMAS EDUCATIVOS: AS BASES CONCEPTUAIS FUNDADORAS SOBRE APRENDIZAGEM E ENSINO
SOUZA, Joniery Rubim de; FERREIRA, Renata dos Santos
Resumo
A Psicopedagogia aproveita uma forma da criança expressar-se espontaneamente, satisfazendo seus desejos de atividade lúdica. A boa análise do grafismo fornece dados da área cognitiva do sujeito, assim como do processo simbólico normal com os desvios patológicos, dando a compreensão global da criança. Na elaboração deste artigo foi utilizada a metodologia de pesquisa qualitativa, através de um estudo bibliográfico. O presente trabalho tem como objetivo geral analisar a psicologia na escolaridade e aprendizagem na formação de sistemas educativos. Concluímos que o conhecimento dos psicopedagogos se constrói por sujeitos situados social, cultural, histórica e linguisticamente, por isso, ele é um processo dinâmico e dialético.
Palavras-chave
Referências
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Submetido em:
06/04/2021
Revisado em:
06/04/2021
Aceito em:
07/04/2021
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